Взгляд вперед

Взгляд в далекое будущее был обычно прерогативой писателей-фантастов. Честно скажем, что до недавнего времени они мало верили в громадные возможности развития средств массового общения в такие короткие сроки. Жюль Берн, например, предсказывал, что телевидение появится лишь в XXIX веке. Сейчас даже человек, обладающий талантом французского фантаста, вряд ли решится нарисовать картину тех средств общения, которыми человечество будет пользоваться через тысячу лет. Ведь уже на наших глазах самые дерзкие замыслы ученых превращаются в обыденную реальность, зримо сокращаются сроки между научным открытием и его применением в практической жизни. Если для радио, скажем, потребовался (по данным журнала "Курьер" ЮНЕСКО) срок в 35 лет, с 1867 по 1902 год), то между открытием возможности передачи телеизображения и практической эксплуатацией телевидения прошло лишь 12 лет (с 1922 по 1934 год). И все же и специалисты по связи, и фантасты сейчас, кажется, сходятся во мнении, что в ближайшие 30 - 50 лет вряд ли можно ожидать появления каких-то принципиально новых средств массовой информации наряду с привычными нам газетами, журналами, кино, радио и телевидением. Тем не менее технический прогресс в области средств общения будет идти быстрым темпом. В каких направлениях? Давайте предоставим слово английскому ученому, писателю-фантасту Артуру Кларку. В своей книге "Черты будущего" он описывает совершенно новые устройства, предназначенные для общения людей между собой. "В первую очередь, - замечает А. Кларк, - к ним надо отнести персональный приемопередатчик, настолько маленький и компактный, что каждый человек сможет носить его, испытывая не больше неудобств, чем от ручных часов. Это, разумеется, давнишняя мечта, и тот, кто сомневается в возможности ее реализации, просто не знает современных достижений радиоэлектроники". Мысль Кларка развивает американский фантаст А. Азимов. "С появлением неограниченного количества каналов для передачи звука и изображения каждый человек сможет обладать своим индивидуальным переносным видеофоном и вызывать любой номер на Земле. Обладая таким видеофоном, никто не рискует оказаться заброшенным, ибо, случись с ним несчастье, экстренный сигнал бедствия будет немедленно услышан в любой точке Земли... С помощью вычислительных машин и космической телевизионной связи печатное слово может быть передано столь же легко и широко, как и голос, так что письма-факсимиле смогут посылаться из пункта в пункт в доли секунды". Советские авторы тоже говорят о "карманном видеофоне у каждого обитателя нашей планеты", "плоских" телевизорах с экраном во всю стену комнаты, который дает стереоскопическое изображение, сопровождаемое стереоскопическим звуком. Таким образом, мы видим, что многие наши компетентные современники видят перспективу развития общения прежде всего в обеспечении технической возможности каждого индивида вступить в контакт с другими людьми в любой момент. Между тем интересно посмотреть, в каком направлении будет эволюционировать под воздействием научно-технического прогресса весь процесс массовой коммуникации. Очевидно, он окажет существенное влияние прежде всего на сбор и обработку информации. Уже сейчас в этой сфере широко используются самые оперативные виды связи, электронно-вычислительная техника. Поскольку поток информации все время нарастает, все более актуальной становится задача ее консервации. Наряду с совершенствованием консервации звуковых материалов бурно развиваются исследования по разработке, сохранению и воспроизведению на индивидуальных аппаратах изображения. Первой ласточкой в этой области является грампластинка с видеозаписью. Необходимость ее появления вызвана тем, что человека часто стесняют те рамки, которые навязывает ему телевидение. Рамки эти носят и временной (например, вы хотите послушать концерт в семь часов вечера, а по телевизионной программе он идет на три часа позже) и тематический (у вас настроение послушать симфоническую музыку, а на экране - оперетта) характер. Для того чтобы "снять" такие недостатки, специалисты ищут способы быстрого и дешевого "консервирования" телевизионных программ, носящих в первую очередь развлекательный характер, - концерты, спектакли или кинофильмы. В США фирма СВ подготовилась к массовому производству видеозаписей, сделанных на специальной пленке с помощью электронного луча. Западногерманские специалисты разработали систему механической видеозаписи, при которой на пластинку диаметром в 30 сантиметров можно записать видеопрограмму длительностью в 12 минут. Предполагается, что подготовка к выпуску подобных пластинок и воспроизводящей аппаратуры будет осуществлена к 1973 году. Одновременно идет подготовка к выпуску и видеофонных кассет для "проигрывания" на домашних телевизорах. Монополисты средств массовой информации уже предвкушают получение крупных прибылей от их реализации. В ФРГ, например, А. Шпрингер заключил договор на производство видеокассет с фирмой "Бертельсман", накопившей большой опыт в этой области. Видеокассеты и видеопластинки - это, так сказать, самое ближайшее будущее, уже входящее в нашу жизнь. В дальнейшем же консервация всех видов информации, включая и передаваемых средствами массового общения, достигнет более широкого размаха.

Вполне мыслимо создание автоматической электронной библиотеки, которая по заданному коду передаст на экран вашего телевизора текст необходимой вам газеты, журнала, книги, любой кинофильм, телевизионную программу.

Причем это будет не обычная "плоская картинка", к которой привыкли современные телезрители, а объемное изображение событий и предметов. Использование специального метода - метода голограммы^* - позволит создать трехмерное телевидение. Изображение, передаваемое таким телевизором, в сочетании со стереофоническим звуком и более точной передачей цвета будет практически соответствовать оригиналу. Голограмма, кроме того, позволит "сжимать" объем информации в канале связи. Она позволит, например, передавать до двух тысяч печатных страниц в секунду.

^* (Этот метод разработан советским ученым, членом-корреспондентом АН СССР Ю. Н. Денисюком. Его открытие служит базой для разработки совершенных способов получения пространственных изображений предметов.)

Развитие техники передачи материалов средств массовой информации изменит процесс общения не только количественно, но и качественно. Очень интересной представляется проблема так называемой "обратной связи". При существующем техническом уровне реакция читателей, слушателей, зрителей на сообщения газет, радио и телевидения проявляется не прямо, непосредственно (как это бывает при межличностном общении), а опосредствованно - главным образом через письма в редакции. Думается, что такой вид обратной связи останется и в будущем, но он дополнится и непосредственной реакцией. Кстати, сами органы информации заинтересованы в ней. Всем нам, скажем, хорошо известны призывы звонить на студию прямо во время передачи, задавать вопросы и т. д. В одной из европейских стран был проведен такой эксперимент. Телезрители, которые одобряли выступления участников телевизионной программы, должны были включать максимум осветительных приборов. Это вело к тому, что потребление электроэнергии резко возрастало и уровень его точно отмечался в центре, контролирующем расход электроэнергии. Данные немедленно поступали в телецентр, и ведущие их сразу же оглашали. В будущем непосредственная связь коммуникатора и аудитории в процессе массового общения осуществится без столь сложных процедур. Ведь можно будет через специальную приставку задавать вопросы телекомментатору, предъявлять какие-то требования, пожелания ведущим передачу, непосредственно реагировать на сообщение. Все реплики и вопросы зрителей поступят в электронно-счетную машину, которая проанализирует пожелания аудитории, проклассифицирует их и передаст те из них, которые высказывают большинство слушателей и зрителей непосредственно выступающему по радио и телевидению.

Развитие научно-технической революции не только раскрывает перед средствами массовой информации перспективы технического совершенствования, но и ставит перед ними новые задачи, связанные с социальным развитием. Эпоха научно-технического прогресса требует от человека не столько пассивного накопления информации, сколько ее активного поиска, постоянного обновления накопленной информации. Это ставит по-новому проблему образования и профессиональной подготовки. Обучение и переобучение огромных масс людей невозможно традиционными методами. В этих условиях средства массовой информации, особенно кино и телевидение, приобретают особенно важное значение. Здесь многое предстоит решить. Вот что пишет Сергей Герасимов в статье "Кино, учитель, класс", опубликованной в "Правде": "Проблема кинофикации педагогического процесса многосторонняя: тут и подготовка творческих кадров, и строительство в Москве Центральной студии учебных фильмов в качестве основной базы всесоюзного научно-методического центра по производству таких картин примерно до 200 (то есть 500 частей) в год, и примерно трехкратное увеличение производственных объемов в учебной мультипликации, и создание и серийный выпуск портативного звукового кинопроектора для демонстрации фильмов на 16-миллиметровой пленке, и, наконец, создание межведомственной лаборатории... для изучения вопроса последовательной кинофикации школьного процесса в масштабах страны".

Как видно из этого даже простого перечисления задач, продолжает С. Герасимов, внедрение учебного фильма в педагогический процесс - дело нелегкое, и его не осуществишь сразу. Но работу эту нужно начинать сейчас, ведь, как ни кинь, без учебного кино современная общеобразовательная и специальная школа не сможет угнаться за временем, за требованиями научно-технической революции. Действительно, трудно представить себе процесс учебы в будущем без телевизоров- "экзаменаторов", без учебных фильмов, без лекций всемирно известных ученых, которые читаются для студентов всего земного шара. Сейчас и учебное (образовательное) телевидение и кино делают первые шаги, но это шаги быстро растущего гиганта.

В общем то же самое может быть сказано и о всех видах средств массовой информации, особенно электронных.