Как в РСФСР обучают языкам наций и народностей нашей страны? (Соловьев Владимир, 26 лет)

На этот вопрос журналист В. Кузнецов попросил ответить первого заместителя министра просвещения РСФСР И. М. Косоножкина.

- В РСФСР 16 автономных республик, 5 автономных областей, 10 округов, более 100 наций и народностей. В Российской Федерации, как и в любой другой республике, на деле существует свобода выбора для каждого гражданина языка обучения своих детей, у нас нет никаких привилегий, принуждения.

Всего в нашей республике около 10 тысяч национальных школ, где обучается два миллиона учащихся. Сегодня обучение в национальных (нерусских) школах ведется на 21 родном языке, 34 родных языка изучаются как предмет. Преподавание в республике ведется на 55 родных языках. Выбор языка обучения или изучение его в качестве отдельного предмета определяется в соответствии с желанием родителей на основе Конституций СССР, РСФСР, Закона о народном образовании РСФСР.

Вместе с родным языком учащиеся национальных школ начиная с первого класса изучают и русский язык - язык межнационального общение Это необходимо для приобщения каждой нации и народности к культуре всех народов СССР, мировой культуре, достижениям научно-технического прогресса.

В ряде автономных республик и областей есть смешанные школы, в которых по желанию родителей обучение ведется на нескольких языках. Например, в Татарской, Дагестанской АССР детей обучают на 2-3 языках.

Ученые НИИ национальных школ, учителя, методисты создали новые и совершенствуют действующие программы, учебники, пособия по родным языкам и литературам. Особенно много делается для обучения шестилеток Специально для них было создано 32 азбуки на родных и русском языках, пособия. Все большее внимание проблемам обучения родным языкам стали уделять не только родители, но и общественность, пресса.

В ряде автономных республик, краев и областей вводится обучение тех родных языков, которые раньше не изучались. Так, за последние годы в национальных школах было введено изучение новогреческого, еврейского, селькупского, долганского, ительменского, саамского, юкагирского и других языков. До 2000 года планируется ввести обучение 12 новым языкам: кетского, нганасанского, алеутского, цухарского, агульского, рутульского и других.

Учеными Академии наук СССР разрабатываются алфавиты, вместе с учеными и методистами создается учебная литература. 21 издательство автономных республик и областей выпускает более 600 учебников для национальных школ на родных и русском языках. В Дагестанской АССР учебники выходят на шести родных языках: аварском, даргинском, табасаранском, лезгинском, кумыкском и лакскОхМ. В Карачаево-Черкесской области - на четырех: абазинском, карачаевском, ногайском, черкесском. В Кабардино-Балкарской и Чечено-Ингушской АССР на двух: кабардинском и балкарском, чеченском и ингушском.

Немало сделано министерством, издательством "Просвещение", чтобы обеспечить учебниками, пособиями народы Севера. За X и XI пятилетки национальные школы Севера получили учебно-методическую литературу на 17 языках 127 наименований, в том числе 67 учебников, 14 словарей, 5 сборников "Просвещение на Крайнем Севере". Для начальных классов эвенкийских, чукотских и ненецких школ изданы буквари, учебники. В этой пятилетке вышли в свет новые, красочно оформленные буквари: нивхский, саамский и селькупский. Некоторые из них были удостоены медалей ВДНХ СССР, выставлялись на международных книжных ярмарках.

Совсем недавно мы получили небольшую бандероль. В ней - юкагирский букварь. Его автор - первый юкагирский ученый, кандидат филологических наук Г. Куриллов. Примерно в это же время в издательстве "Просвещение" шла работа над первым долганским букварем писательницы О. Аксеновой и учительницы А. Барболиной.

Вообще сами малые народы и народности Севера очень много делают сегодня для создания литературы на родных языках. Авторами художественных произведений и учебников становятся сами носители этих языков, люди, выросшие в среде охотников и оленеводов, звероводов и рыбаков. Люди, тонко понимающие нюансы родного языка, знающие особенности мышления своего народа. И все это потому, что люди, прошедшие путь от чума и яранги к университетам и кандидатским диссертациям, не утратили кровной связи с Севером, родным народом, родным языком.

Сегодня нельзя себе представить северную букваристику без имен нивха Ч. Таксами, эвенкийки А. Романовой, без интересных произведений писателей Ю. Рытхэу, Ю. Шесталова, В. Санги...

Учителей национальных школ готовят 62 педагогических училища, 15 пединститутов, 14 университетов. Для национальных школ Севера учителей готовят в 10 педучилищах и Ленинградском, Магаданском и Хабаровском пединститутах.