Бросок вперед

В главном помещении института Гидропроект имени Я. Жука на доске объявлений появился приказ, вызвавший бурную реакцию молодежи. Начальникам отделов и ведущим инженерам, отправляющимся в поездки на строящиеся ГЭС, предписывалось брать с собой молодых специалистов и на объекте передавать им свой опыт. "В обязательном порядке!" - так говорилось в приказе.

В тот день дверь в комитете комсомола не закрывалась и не переставал звонить телефон. Многие знали, что приказ издан по инициативе совета молодых специалистов или, как его привыкли называть в институте, совета молодых, и теперь спешили высказать одобрение.

Дело действительно было стоящее. Главное умение инженера - работать самостоятельно - приходит с годами, с опытом. Академик И. Бардин говорил, что инженер - это человек, который своей созидательной технической деятельностью вносит в производство нечто новое. А самостоятельность и способность к новаторству приобретаются не столько за кульманом, сколько на самом производстве - на строительной площадке, в общении со специалистами-строителями, в наблюдениях за тем, как действует, как решает вопросы опытный проектировщик. Собственно, об этом и о необходимости совместных поездок начинающих и опытных мастеров говорили в институте давно, но дальше благих пожеланий дело не шло. Совет молодых подошел к разрешению задачи практически: настоял, чтобы руководство узаконило "комплексные" командировки, ввело их как обязательное правило.

В Гидропроекте число молодых специалистов приближается к тысяче. Большинство из них инженеры, пришедшие на работу после окончания вузов. Пришли в институт молодые, и сразу возникли десятки молодежных проблем. Одна из самых главных - воспитать из вчерашнего студента инженера-новатора, самостоятельного, деятельного человека, творца. Именно в эгом совет молодых и видит свое основное призвание.

Первым председателем совета молодых была Наташа Слисская, инженер с пятилетним стажем. Это современный специалист с широким кругом запросов: она штудировала математику, как, впрочем, и многие другие, училась на курсах английского языка, слушала цикл лекций о текущей политике.

Почему многие инженеры и техники Гидропроекта увлеклись изучением математики? Наташа показала как-то любопытные заметки В. Власова, о которых в совете молодых было много увлекательных разговоров. Выдающийся ученый-механик, член-корреспондент Академии наук СССР Василий Захарович Власов был одержим идеей о величайшем значении чистой математики в инженерной работе.

"... Мы все видим, но не очень-то много делаем для преодоления пропасти, которая с давних пор в ущерб техническому прогрессу отделяет современного инженера, воспитанного главным образом на элементарных представлениях и понятиях механики, от представителя чистой математической теории, прекрасно владеющего методами математического анализа и оторванного, как правило, от запросов инженерной практики.

...Основной недостаток в преподавании расчетно-тео-ретических дисциплин состоит в том, что в курсах мало внимания уделяется методам математического анализа. И как жаль, что инженеры наши на производстве забывают математику.

...С дифференциальными уравнениями инженер должен работать, как плотник с топором".

Глубокие, резкие, емкие высказывания В. Власова не могли не привлечь к себе внимания многих молодых инженеров. Комитет комсомола в обеденный перерыв и по вечерам превращался в своеобразный клуб поборников математики. И скоро от дискуссий и споров перешли к делу. Многие инженеры стали изучать теоретические глубины математики.

...Институт Гидропроект - организация мощная, сосредоточивающая в своих руках работы над проектами таких сроек, как Саяно-Шушенская, Усть-Илимская, Токтогульская ГЭС. Организации института осуществляют уникальный проект приливной электростанции в Заполярье, составляют инфальную схему использования энергетических водных ресурсов страны. Тематика работ увлекательная. Комсомольцы из разных городов и сел мечтают участвовать в стройках, которые меняют облик нашей страны, создают колоссальные энергетические возможности для строительства заводов, для расцвета сельского хозяйства. Комсомольцам института посчастливилось. Они закладывают основу этих грандиозных строек, своими руками строят "кирпичики", из которых складывается проект комплекса сложных гидросооружений. Осуществляют проектирование, помимо Московского отделения, 11 филиалов института, расположенных в крупнейших городах страны. Каждый филиал разрабатывает определенную тему. Внимание отдельного работника сосредоточивается на узкой специальной проблеме. Концентрированное внимание человека на чем-то одном, как известно, дает высокоэффективную отдачу. Но в то же время появляется угроза сковывания мысли, ограниченности. А что стоит специалист без широкого взгляда па технику! В совете молодых об этом дискутировали часто. Говорили, как опасно замыкаться в узком круге интересов, думали, как помочь людям преодолеть эту опасность.

Бросок вперед

Кто-то из комсомольцев раскопал в библиотеке заметки конструктора, Героя Социалистического Труда С. Лавочкина. Вот они: "Мне кажется, что в наше время одним из главнейших условий прогресса являются поиски инженерами радикальных технических решений. Возьмем хотя бы самый простой пример, который у каждого из нас перед глазами, - обычную бытовую машину: неуклюжая цилиндрическая щетка подвешена под кузовом автомобиля. Идея метлы, разумеется, не нова, поражает другое: с каким упорством конструкторы совершенствуют эту щетку, перенося ее с одной марки грузовика на другую, придавая новому грузовику обтекаемую форму, улучшая передачу к щетке, и т. д. и т. п. А может быть, разумнее было бы не совершенствовать метлу для подметания мостовых, а заменить ее машиной, работающей на другом принципе, скажем, на принципе вакуумного насоса?..

...Создавая любую машину, нужно обязательно выходить на какое-то время из сферы узкотехнических интересов. Широта взгляда конструктора - результат его работы над собой, творческого беспокойства, качество "душевное", "умственное".

Ребята сказали, что эти заметки как нельзя лучше формулируют проблему. Комсомольские командиры устроили чуть ли не массовый опрос: что еще нужно предпринять, чтобы воспитать в ребятах эту широту взгляда? Техническая учеба идет полным ходом. Лекции, курсы, семинары - самой разной тематики. Решили усилить контроль за их действенностью. Учеба есть учеба, и надо добиться такого положения, чтобы вся молодежь не просто посещала занятия, а осваивала учебный материал.

Как-то в комитет комсомола пришли ребята из совета молодых и изложили свое предложение. Гидропроект провел уже несколько всесоюзных научно-технических конференций. На первых порах в организации их было немало промахов, особенно не удовлетворял научный уровень некоторых докладов. Так пусть организация конференций будет теперь поручена совету молодых. Пусть с начала до конца комсомольская общественность станет отвечать за созыв и проведение конференций. Пусть сами научно-технические конференции станут молодежными. Партком и дирекция института поддержали инициативу, и вот уже несколько лет совет молодых успешно реализует это свое предложение. Конференции стали широкой трибуной обмена научными идеями, прогрессивным опытом, благодаря чему расширяется кругозор инженера. Всесоюзной научно-технической конференции, которая созывается раз в два года, предшествуют конференции в филиалах института. На "зональных конференциях" отбираются лучшие доклады и представляются в научные секции института. Их пять - гидротехническая, электротехническая, гидромеханическая, водноэкономическая, изыскательская. О масштабах научной работы в период подготовки последней конференции говорит такой факт: на секциях было обсуждено около семисот докладов, из них девяносто семь отобраны для Всесоюзной конференции, много докладов было опубликовано.

Научно-технический уровень конференции в последнее время вырос. Почти не осталось докладов на общие темы, работ чисто описательного характера. Появились оригинальные доклады по отдельным проблемам гидротехники, в которые авторы попытались внести свои решения. К примеру, "Бурный поток в пределах искусственных сооружений" В. Верезамского, "Методы борьбы с селевыми потоками и расчет селезадерживающих сооружений" Л. Спицына, "Особенности установления гидротехнических характеристик рек в условиях тропического климата" Л. Померанцевой.

Иные доклады специальным решением жюри конференций передаются для оформления заявок на изобретения или представляются дирекции объекта для внедрения.

На одной из конференций в докладе Б. Налчарова содержалось эффективное предложение, касающееся работы Мингечаурской ГЭС. Жюри рекомендовало признать это предложение рационализаторским и внедрить его.

Конференции не только позволяют выявить способных инженеров, работающих над новыми, изобретательскими решениями, они становятся побудительным началом для творческой работы. Доклады, сделанные на конференциях, часто перерастают в научные диссертации.

На конференциях обычно выявляется круг нерешенных технических задач. Главные специалисты и руководство обращаются к участникам конференции с заказом, привлекая внимание творческой молодежи к узким местам, к темам, которые требуют срочного разрешения. Ряд тем, объявленных на конференциях, был разрешен на уровне изобретений. В. Фрейдин и Е. Бычков получили авторское свидетельство на гидротранспорт пульпы с регулированием ее консистенции.

...Прошло шесть лет. Окреп и возмужал совет молодых спецалистов Гидропроекта. Новые общественники продолжают традиции тех, кто создавал в институте эту важную и интересную молодежную организацию. Они не забывают, что слово "проект" в буквальном переводе с латинского означает бросок вперед. Совет молодых Гидропроекта и помогает начинающим специалистам сделать бросок вперед, стать инженерами-творцами, новаторами.