НОВОСТИ   БИБЛИОТЕКА   УЧЁНЫЕ   ССЫЛКИ   КАРТА САЙТА   О ПРОЕКТЕ  






предыдущая главасодержаниеследующая глава

Из записных книжек В. Г. Шухова

"Чему нас учили? Даже с точки зрения решенных в то время наукой вопросов наше образование грешило многими пробелами. При изучении механики нам не давали никаких точных сведений о расчетах механизмов. Естественно, в то время мы не имели никакого понятия ни о радио, ни о телефоне, не имели понятия ни о турбинах и даже электрическом свете. Впервые электрическую лампочку я увидел в Англии спустя несколько лет по окончании училища.

Недостаток технических знаний, которые, правда, в то время нам и не могли дать, с лихвой восполняли нелюбимым законом божиим.

Все же чем характерна была организация учебного процесса еще в самых ранних истоках развития училища?

От нас требовали прекрасного усвоения основ физико-математических знаний, на базе которых инженер имеет все для своего дальнейшего самостоятельного роста".

"Задача проектировщика - определить такие размеры сооружения, при которых ежегодная стоимость эксплуатации... давала бы возможно меньшую величину. Проект каждого сооружения должен быть подвергнут строгому анализу с экономической точки зрения. Отсутствие такого анализа влечет за собой заимствование чужих форм и чужого опыта, не связанных к тому же общей руководящей идеей. В результате проект не будет отвечать главным экономическим условиям - цели сооружения".

"Удивлялись, как я мог быстро давать заказчику сведения о цене и сроках изготовления заказа. Приписывали моим способностям. Да, я имел представление о масштабах цен и сроков и быстро соображал, но основа - это большая расчетная работа, проводимая в конторе. Все проекты сразу просчитывались для различных условий применения и результаты сводились в таблицы, графики, номограммы, откуда мгновенно извлекались нужные данные. Я всегда придавал значение точности и объему расчетных работ".

"В музыке народные мотивы давно уже считаются признанными источниками замечательных произведений. Все с наслаждением слушают, например, "Камаринского" Глинки. А вот мы, люди техники, еще не осознали возможности черпать материал из народной копилки, куда веками складываются образцы мастерской выдумки, смекалки..."

предыдущая главасодержаниеследующая глава










© NPLIT.RU, 2001-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://nplit.ru/ 'Библиотека юного исследователя'
Рейтинг@Mail.ru